Метод Тафти – волшебная палочка? Избегание препятствий?

Вопрос: Представьте первоклассников N1 и N2. N1 учится решать трудные задачи самостоятельно, на это у него уходит больше времени. У N2 есть волшебная палочка, которая помогает ему решать задачи быстро, не прилагая усилий. В 11 классе у N1 есть опыт, знания, он умеет решать все задачи, умеет многое. Если у N2 отнять палочку, выходит, что он так и остался на уровне первоклассника. Получается, нет роста и развития. Буквально не понимайте, так, приблизительная картина, не критика. Метод Тафти – волшебная палочка? Избегание препятствий?
 
Ответ из рассылки Вадима Зеланда: Вы наверно хотите сказать, что школьник, который использует косицу, может ничего не учить? Или так же сдавать экзамены без подготовки? Но это так не работает. Косица – не волшебная палочка. Она лишь помогает выйти на киноленту, где будет лёгкий билет или знакомая задача. А без учёбы всё-равно не обойтись. Как не обойтись спортсмену без тренировок. На соревнованиях или экзаменах бывают неблагоприятные ситуации. Так вот, косица позволяет перейти на ту киноленту, где эти ситуации благоприятны, и всё проходит гладко. Так называемые чудеса случаются в простейших случаях. В более сложных ситуациях придётся потрудиться, как с косицей, так и с физическими усилиями.